No âmbito da articulação entre Cidadania e Desenvolvimento e Expressão Artística, a turma do 3.º F desenvolveu o projeto “O Alfabeto Visual da Interculturalidade – Somos do Mundo”, orientado pelas professoras Maria Passos e Vanda Vale. Partindo do domínio dos Direitos Humanos, o trabalho promoveu a reflexão sobre valores essenciais como a cidadania global, a tolerância, o respeito mútuo e a união entre os povos.
Inspirado na linguagem visual do artista plástico português José de Guimarães, o projeto desafiou os alunos a criar um alfabeto iconográfico próprio, capaz de comunicar de forma universal e inclusiva. A partir de formas geométricas simples, cores vibrantes e contornos expressivos, os alunos construíram mensagens visuais que celebram a dignidade humana e a riqueza da diversidade cultural, mostrando que a arte pode ser uma linguagem comum a todos, independentemente da origem, da língua ou do grau de literacia.
O resultado materializou-se em cinco painéis verticais de grande formato, dedicados a diferentes matrizes culturais — Portugal, Brasil, Japão, África e Arábia Saudita —, onde se cruzam desenho, pintura e colagem de materiais diversos, como têxteis, ráfia e elementos metalizados. As composições, marcadas por cores contrastantes e pela tridimensionalidade, revelam energia, dinamismo e criatividade. Em todos os painéis, o símbolo recorrente do olhar/olho assume um papel central, funcionando como fio condutor visual e simbólico: representa a atenção ao outro, a empatia e a defesa vigilante dos Direitos Humanos.
Este projeto constituiu, assim, uma experiência pedagógica enriquecedora, ao promover aprendizagens significativas, sensibilidade estética e consciência cidadã. Mais do que um conjunto de obras, “Somos do Mundo” afirma-se como uma celebração da interculturalidade e do papel da escola na formação de cidadãos atentos, críticos e solidários.
