Ao longo do primeiro semestre do presente ano letivo, na EB 2/3, a Inclusão ganhou outra expressão através da realização de ações de sensibilização dinamizadas em diferentes turmas pela Mediadora Escolar do GAAF, Susana Fernandes, e pela Professora de Educação Especial, Anabela Caeiro. Em cada turma, foi promovido um momento de reflexão, centrado na importância da inclusão plena e efetiva dos alunos com necessidades especificas no contexto do grupo-turma e da comunidade escolar.
A atividade destacou-se pelo seu carácter colaborativo e interativo, envolvendo ativamente os alunos na construção de valores e compromissos. Durante as sessões, foram distribuídas aleatoriamente “palavras transformadoras”, tais como apoio, amizade, respeito, empatia, entre muitas outras. A partir dessas palavras, cada aluno foi desafiado a pensar e refletir e escrever uma frase, que traduzisse um comportamento ou atitude promotora de um mundo/ambiente mais inclusivo.
Deste trabalho reflexivo, resultou a produção de um mural coletivo, com a contribuição dos alunos que frequentam o Centro de Apoio à Aprendizagem, apresentando todas as frases provenientes das turmas envolvidas. O mural constitui-se como um símbolo visível do compromisso conjunto com a inclusão, o respeito pela diferença e a convivência positiva e harmoniosa. Assim sendo, esta iniciativa revelou-se um verdadeiro exercício de cidadania ativa, reforçando laços, promovendo empatia e consolidando a ideia de que a inclusão é uma responsabilidade partilhada por toda a comunidade educativa.
Acreditamos que tenha sido uma atividade bastante valorizada e reconhecida, como um momento significativo de aprendizagem e reflexão, ficando clara a mensagem de que, quando trabalhamos em conjunto, a inclusão deixa de ser apenas um conceito teórico e passa a ser parte integrante do nosso quotidiano.
