Editorial
"A professora Ivone Fortes propôs, na aula de Cidadania e Desenvolvimento, o desafio de realizar um jornal digital para a concretização de um Domínio de Autonomia Curricular (DAC), através de um projeto multidisciplinar e interdisciplinar. Os domínios a desenvolver foram a interculturalidade, os media, literacia financeira e educação para o consumo. Aceitamos a proposta ambiciosa de fazer um jornal do tipo generalista. O título do jornal foi escolhido por nós. Gostaríamos que os leitores retivessem a importância dos temas que retratamos no nosso jornal."

       

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No dia 13 de junho, na E.B. 2/3 no âmbito da "Ciênci@ em Ação", realizou-se um Peddy Paper e a atividade dos fornos solares, construídos pelos alunos, que permitiu cozinhar alguns alimentos, comprovando a eficiência da energia solar com recurso a materiais de baixo custo. O objetivo destas atividades foi contribuir para o incremento da consciência ambiental, face à nova realidade atual. 

Docentes de Ciências Naturais e Físico-Química do 7º e 8º ano

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No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma 5.ºE exploraram o tema da poluição e as suas vertentes. Após algumas pesquisas e visualização de vídeos em sala de aula, optaram por focar-se na poluição sonora no espaço escolar e no impacto desta, nas atividades do dia a dia. Resolveram então produzir um vídeo que alertasse a comunidade escolar para os efeitos deste tipo de poluição. poluicao-sonora-2.pngNa realização do trabalho foi utilizada a metodologia de projeto: pesquisa; planificação do trabalho; elaboração do guião; filmagem; edição e produção do vídeo. Os alunos tiveram ainda a preocupação de legendar o vídeo de forma a ser acessível a todos. O resultado foi um vídeo original, criativo, leve e bastante elucidativo quanto aos efeitos do excesso de ruído. Permitiu aos alunos perceber que o barulho/ruído, além do impacto negativo que pode ter ao nível da saúde, pode também prejudicar o rendimento dos estudantes.

Imagem Entre Escolas
 
A atividade “Entre Escolas” realizou-se nos dias 13 e 15 de maio de 2024, tendo como equipa organizadora as técnicas do GAAF, Cátia Cabrito e Susana Fernandes, e Ana Cristina Alves, Psicóloga do PAPE da Câmara Municipal de Loulé.
 
A ação teve como objetivo,  promover uma melhor adaptação na transição dos alunos do primeiro ciclo, 4º ano, para o segundo ciclo, 5º ano através do acolhimento realizado pelos alunos do 5º ano. Esta consistiu numa visita à escola básica 2/3 de Quarteira, na qual os alunos de 4º ano foram recebidos pelos alunos do 5º ano e convidados a assistir a uma palestra sobre o funcionamento da escola, seguida de uma visita guiada pela mesma.
 
Agradecemos a participação de todos os alunos e também dos professores envolvidos na atividade.
 
A equipa.

FotoOs recreios escolares são espaços privilegiados para a socialização, para a aprendizagem não formal e para a promoção de atividades lúdico-pedagógicas. 

A atividade "Dinamização dos Recreios Escolares" surgiu no âmbito da ação de formação sobre a importância de um bom ambiente de recreio escolar, centrada na promoção de atividades lúdicas. Neste sentido, foi lançado o desafio às assistentes operacionais da EB 2/3 de Quarteira, a dinamização de atividades nos espaços dos recreios. O desafio foi aceite, e com sucesso as ações decorreram nos meses de março, abril e maio de 2024. 

Um especial agradecimento às assistentes operacionais pela dedicação e motivação em todo o processo.

Cátia Cabrito. 

 

 

 

 

Mein Lieblingsplatz

Os alunos do Curso Profissional Técnico de Informação e Animação Turística, do 11ºH1, realizaram trabalhos no âmbito das temáticas estudadas em aula e relacionadas com o seu curso. Assim, decidiram descrever um local de interesse turístico da sua área e que fosse também o seu local favorito - "Mein Lieblingsplatz"
Partilhamos aqui uns exemplos:
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