A Escola Secundária Dr.ª Laura Ayres (ESLA) promoveu, no passado dia 8 de maio, o evento “Rumo ao Futuro”, uma iniciativa dirigida aos alunos do 9.º ano, que contou com o apoio da Câmara Municipal de Loulé. Integrada no Plano de Ação TEIP e no Plano de Ação para a Juventude da autarquia, esta atividade visou aproximar os alunos do ensino secundário e apoiar uma escolha mais informada do seu percurso escolar.
Participaram no evento todos os alunos das turmas do 9.º ano da ESLA e do Agrupamento de Escolas D. Dinis. Organizados por turmas e acompanhados pelos respetivos professores, os alunos foram guiados por estudantes da escola anfitriã ao longo de um percurso previamente definido.
Durante a visita, os participantes passaram por várias salas temáticas, cada uma dedicada a um dos cursos da oferta formativa da escola. Professores e alunos apresentaram os planos de estudos, esclareceram dúvidas e dinamizaram atividades lúdicas e interativas que permitiram aos visitantes conhecer de perto a realidade de cada curso.
O evento incluiu ainda a divulgação de projetos desenvolvidos no âmbito do Plano Nacional das Artes, como A Mákina de Cena, Clube Bala, Projeto Quartiles, Mãos de Barro, a dramatização “Nós e Gil Vicente”, baseada no Auto da Barca do Inferno, e a comemoração do ensino do cinema no agrupamento.
O encerramento foi assinalado por um momento cultural protagonizado por um grupo de crianças da Venezuela, que apresentou danças tradicionais. Seguiu-se um lanche comunitário, com iguarias típicas de diversos países representados na comunidade escolar, como a Índia, o Nepal, a Venezuela, a Colômbia, o Brasil, a Inglaterra, a Bulgária, entre outros.
O “Rumo ao Futuro” constituiu uma experiência enriquecedora para os alunos do 9.º ano, permitindo-lhes um contacto direto com a realidade do ensino secundário e facilitando uma escolha mais consciente e refletida quanto à área de estudos a seguir.
O contributo de professores e alunos revelou-se essencial para o sucesso da iniciativa, proporcionando um ambiente propício à descoberta, à reflexão e à escolha informada.
