• Manual de Utilização para EE

• Despacho n.º 4209-A/2022

• Informação matrículas DGEstE - DGEEC

• DGEstE_Matrículas e Renovação

O projeto INTERACT, é um projeto de voluntariado, apoiado pelos Rotários (AIRC- Almancil International Rotary Club), tem sede na ESLA e já vai no seu 9º ano de funcionamento. É presidido por um aluno e tem a professora Lurdes Seidenstricker, como Conselheira (Interact Club Advisor). Devido à pandemia, muitas foram as atividades que tiveram de ser adiadas mas que este ano, felizmente, puderam ser levadas a cabo. São exemplo disso a recolha e doação de tampas (com os pontos de recolha espalhados pela escola, a ser melhorados este ano); recolha de 250 kg de ração animal em 3 lojas (Tibi, Intermarché e Jaffers),  que foram doados ao Canil de São Francisco de Assis, com o qual já têm colaborado em anos anteriores; celebração do dia de São Valentim, com venda de rosas, em colaboração com a Associação de Estudantes, tendo comprado alimentos com o dinheiro angariado, que entregaram ao projeto SOS Fome. Os membros do clube puderam voltar a fazer formação, participar em Congressos e encontros de clubes e colaboraram com os Rotários em atividades de solidariedade para ajudar pessoas necessitadas, como o Torneio de Golfe. Pelo empenho, participação e exemplo em iniciativas de benefício social, comunitário, de expressão de solidariedade na escola e na comunidade, foram propostos 10 alunos deste grupo para o prémio de valor.

Aqui vai a lista dos alunos propostos para quadro de valor que participaram ativamente no INTERACT

12C

Alexandre Protean

Ruben Pinto

Rafael Lobo

12E

Ivan Bazhan - atual Presidente

Barbara Raposo

Teresa Guerreiro

12F

Mariana Batalha

Norraylanne Breusin

12H1

Carina Botinas

Núria Lisboa

Nas aulas do 4º ano, ao discutir o problema “Porquê fazer o bem?”, adaptamos algumas das atividades propostas no livro “A Máquina dos Ses” de Peter Worley.

Começamos por analisar a experiência mental, proposta por Platão na “República”, “O anel de Giges”:

Imagina que encontras um anel que tem o poder de te tornar invisível. Com ele podias fazer o que quisesses e não serias apanhado nem castigado. O que farias se tivesses esse anel?

As respostas a esta questão foram entregues fechadas e de modo anónimo. Depois de misturadas foram registadas no quadro pelos alunos.

Neste contexto, analisamos e debatemos as opiniões dos alunos acerca das seguintes questões:

- O que deverias fazer com o anel da invisibilidade?

- Se soubesses que não ias ser apanhado, não seria errado fazer coisas más? Podias fazer o que te apetecesse?

A atividade final sobre este tema foi a seguinte:

Imagina que és um super-herói. Como seria o teu disfarce?

Que tipo de super-herói serias?

Que poderes terias?

Como poderiam ser usados esses poderes?

Como deveriam ser usados esses poderes?

Seguem-se alguns dos trabalhos realizados pelos alunos de diferentes turmas do 4º ano.

Esta proposta de trabalho foi realizada com as turmas do 9º B, C, E, F e G, na disciplina de Educação Visual tendo tido como tema a Identidade Visual.

Os alunos tiveram de escolher uma marca e retratá-la graficamente num outro suporte, respeitando as cores, lettering e grafismo original.

Foram diversas as etapas que tiveram que percorrer: desde os primeiros esboços, estudos de cor/forma e composição gráfica.

De seguida distribuíram os elementos, tendo em conta a melhor maneira para proporcionar um equilíbrio com mais ou menos movimento, não esquecendo a importância dos espaços vazios ou brancos que proporcionam o arejamento dos produtos gráficos, pois são os “silêncios” que destacam os restantes elementos.

Por fim, e para chegar ao produto final, concluíram o trabalho, executando maquetas finais que estiveram em exposição na sala de Educação Visual.

Miguel Taxa